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【戰“疫”說理】在這個“超長假期”,孩子們

時間:2020-05-05 05:31來源:網絡整理編輯:xin

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  2020年注定是令人難忘的一年,由于新型冠狀病毒肺炎疫情肆虐,在新春伊始,突如其來的災難給我們老師和孩子都上了生動而又深刻的一節社會課。心理學的實踐和研究也表明,生活中重大事件的降臨會加速孩子的心理成熟和能力提升。

  根據疫情的情況,教育部門提出延期開學,也希望孩子們在家“停課不停學”??罩姓n堂、網絡直播課迅速成了家長們討論的熱門話題,在家學習,大勢所趨。我們知道,任何事情都有它的兩面性,雖然在家學習時沒有了老師同學在身邊陪伴,少了課堂上的樂趣,但新的學習形式也會給孩子們帶來新的收獲。那么,經歷這次疫情,在家中生活和學習的孩子們收獲了哪些成長?

  生活更加獨立

  我們知道,許多孩子的家長都是雙職工,白天需要去上班、工作,甚至有的家長還是醫護工作者,需要到一線去抗疫。在延期開學期間,孩子們白天沒有家長陪伴,有的孩子一直跟隨爺爺奶奶生活,就需要慢慢成長,在生活上更加獨立。

  在延期開學期間,為豐富學生居家學習生活,落實“立德樹人”根本任務,將疫情轉化為教育契機,學校堅持“五育”并舉,在線上課程中開設了“勞動能手”欄目。通過各種家務勞動小視頻,以及美食制作的小視頻,引導孩子們在家庭中開展各種勞動實踐。通過各種動手實踐活動,引導學生關注身邊人、身邊事,為家人服務,為家庭作貢獻。

  我們看到孩子們的反饋,在家學會了獨立去幫家長做家務。孩子們在家中每天早起幫家長掃地、拖地,吃完飯后主動收拾桌子、洗衣服,幫爺爺奶奶洗碗,和奶奶在家中學習廚藝,蒸饅頭、蒸包子,幫奶奶擇菜洗菜,自己也學會了做自己最愛吃的飯菜,每一次做飯都是那樣的樂在其中……

  更有一些孩子,不僅僅可以照顧好自己、幫助家長做家務,還可以照顧好自己的弟弟妹妹,為父母減輕負擔的同時,也為弟弟妹妹做了一個良好的榜樣。

  學習更加自主

  當孩子在家學習,一開始許多家長都很焦慮,會擔心孩子上網課的效率不高,然而這恰恰是一個培養孩子自主學習能力的好時機。對孩子來說,從小學到大學的學習過程中,他們最需要、也是最重要的能力,就是“學會學習”,這種自主學習能力將貫穿在孩子個人發展的各個方面。在家學習過程中,沒有了老師的監督、沒有了在教室里的各種約束,孩子可以借助各種網絡課程資源進行學習,這時候就需要培養學生的自主學習能力了。

  對于年齡小的孩子來說,自主學習還是有一定難度的。剛開始學習,學生們都是聽聽視頻看看就過了,沒有任何學習痕跡。后來在老師的建議下,紛紛開始準備筆記本開始學習,從一開始的寥寥幾行,到后來的清晰詳細,甚至有的同學還繪制出思維導圖,作出圖文并茂的筆記;課后,同學們還會依據老師的引導,進行自主的拓展。

  在假期中我將自己的教學經驗進行總結提煉,錄制了一系列《朝實微課堂》的視頻,主題為“學好數學并不難”,旨在教會孩子學習數學的方法,提高孩子學習的樂趣、興趣和智趣,讓孩子主動學習,提高學習能力。這系列的視頻一經發布,也收獲了家長和孩子們積極的反饋。

  學生們經過一段時間的學習,紛紛探索出了最適合自己的自主學習的方法,學習效率也得到了很大提升。

  我們收到很多家長的反饋和孩子的分享,在老師和家長的鼓勵、引導下,孩子們在家中自己制定了學習計劃,自己規劃時間,安排在家的生活,學著做時間的主人。比如:每天6點30起床,早上7點準時開始英語晨讀,8點開始在線學習、讀書口算,到鍛煉身體、家務勞動……每件事情都安排得井井有條。

  在這個超長假期中,孩子們按照計劃,讓每件事情都有序地進行。在自律的學習與生活中,孩子們自主學習的能力慢慢得到提升,相信這會對孩子未來的學習有著非常大的幫助。

  形成積極的心理品質

  當今社會競爭激烈,人們的心理壓力大,加之個別家庭教育中存在一些問題,使孩子缺乏良好的生活環境,導致一些學生在這樣的環境下心理比較脆弱,表現在性格上,就會出現大大小小的問題。如:無法集中注意力、膽小靦腆、容易焦慮等等。而家庭是孩子性格養成的搖籃,家是讓他們身體和心靈感到安全的地方。在居家期間,家長有大量的時間陪伴和教導孩子,家長和老師通力合作,通過正確的引導,有助于孩子形成積極的心理品質,克服性格上的弱點。

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